Durasi Penggunaan Gadget Yang Tidak Menyebabkan Temper Tantrum Pada Anak

Sunarto Sunarto, Meila Marindawati, Rahayu Sumaningsih, Sulikah Sulikah

Abstract


Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mengalami kemajuan yang sangat pesat, salah satunya adalah penggunaan gadget. Anak usia prasekolah sering memanfaatkan teknologi tersebut sebagai ganti permainan. Penggunaan gadget pada anak pra sekolah sepengetahuan ormnag tuanya. Penggunaan gadget dapat memberikan rasa kecanduan berlebihan yang berdampak pada perubahan perilaku temper tantrum pada anak prasekolah. Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk menghitung besar risiko paparan durasi penggunaan gadget dengan kejadian temper tantrum pada anak prasekolah. Lokasi penelitian di seluruh pendidikan anak usia dini se kecamatan Barat kabupaten Magetan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah case-control. Ukuran besar sampel kasus sebanyak 91 anak dengan temper tantrum, sedangkan ukuran besar sampel kontrol sebanyak 91 anak kondisi normal. Kedua kelompok dipilih secara simple random sampling. Data temper tantrum diperoleh dari isian kuesioner dan data durasi penggunaan gadget diperoleh melalui wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa durasi penggunaan gadget merupakan faktor risiko terhadap kejadian temper tantrum pada anak usia pra sekolah. Penggunaan gadget lebih dari satu jam setiap hari lebih berisiko 5,625 kali menimbulkan temper tantrum pada anak pra sekolah dibanding kurang dari satu jam setiap hari.

 

Kata Kunci : temper tantrum; penggunaan gadget; anak prasekolah.


References


Agustin K, Zen DN, Wibowo DA. Hubungan Lama Penggunaan Gadget dengan Masalah Mental Emosional pada Anak Usia Pra Sekolah di TK Aba Kecamatan Ciamis Kabupaten Ciamis Tahun 2021. Jurnal Keperawatan Galuh. 2022;4(2):53.

Oktaviyanah DA, Nammellen Ganesthy PE. Story Book: Buku Edukasi Akhlak Dan Moral Untuk Anak Usia Prasekolah. J PG-PAUD Trunojoyo J Pendidik dan Pembelajaran Anak Usia Dini. 2020;7(2):1–8.

Siti N, Indah N. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Pra Sekolah (Usia 3 Sampai 6 Tahun) Di Paud Puspa Bangsa Kota Bogor. J Ilm Wijaya. 2018;10:2301–4113.

Yiw’Wiyouf. Hubungan Pola Komunikasi Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Tk Islamic Center Manado. J Keperawatan Unsrat. 2017;5(1):110265.

Putri AA. Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Tantrum Pada Anak Di Tk Bunda Dharmasraya. J Inov Penelit. 2021;1(1):37–42.

Pedagogy JI. Strategi Program Bimbingan Konseling Islam. 2022;20:150–63.

Nila Siwi I, Krisnawati M, Sulistyowati N, Risya Safitri O. The Prevention Of Gadget Addiction And Temper In Children Through Consistency Of Parenting Patterns. J Abdimas Madani. 2019;1(1):46–50.

Wulandari D, Hermiati D. Deteksi Dini Gangguan Mental dan Emosional pada Anak yang Mengalami Kecanduan Gadget. J Keperawatan Silampari. 2019;3(1):382–92.

Natar Fitri Napitupulu, Mastiur Napitupulu Y indah sari dalimunthe. Hubungan Durasi Gadget Dengan Emosional Anak Usia Prasekolah Di Paud Naura Losung Batu Kota Padangsidimpuan. Jurnal Kesehatan Ilmiah Indonesia. 2021;6(2).

Keat OB, Alaqad MH, Mustaqim A, Hakemah M, Rehman S, Rajaretnam M. The Connection Between Screen Time And Emotional Trauma : A Case Study Of Bruneian 3-Year-Old Children. Journal of Positive School Psychology. 2022;6(12):643–652.

Agrawal A, Dixit A, Agarwal V. To Study The Prevalence And Practices Of Screen Based Media Exposure In Children 2- 5 Years Of Age In Ghaziabad-An Observational Study. Journal of Pharmaceutical Negative Results. 2022;13(7):811–816.

Nikmah FJ, Lubis H. Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget dengan Perilaku Agresif pada Anak Pra- Sekolah (4-6 Tahun). Psikoborneo J Ilm Psikol. 2021;9(2):417.

Arif Hidayat SSM. Penggunaan gadget pada anak usia dini. 2020;1(5):356–68.

Syamsu Yusuf. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Cet. 17. Bandung: Remaja Rosdakarya; 2016.

Amitha M Hegde, Prachi Suman, Muhammad Unais CJ. O riginal A rticle. 2019;7(1):100–3.

Kardaras. Glow kids: How screen addiction is hijacking our kids and how to break the trance. Martin’s Press New York. 2016.

Liu W, Wu X, Huang K, Yan S, Ma L, Cao H, et al. Early childhood screen time as a predictor of emotional and behavioral problems in children at 4 years: a birth cohort study in China. Environ Health Prev Med. 2021;26(1):1–9.

Sofia A. Hubungan Durasi Penggunaan Gadget Dan Pendampingan Orang Tua Dengan Masalah Mental Emosional Anak Usia 36-60 Bulan. J Pendidik Anak. 2021;1–16.

Nugroho R, Artha IKAJ, Nusantara W, Cahyani AD, Patrama MYP. Peran Orang Tua dalam Mengurangi Dampak Negatif Penggunaan Gadget. J Obs J Pendidik Anak Usia Dini. 2022;6(5):5425–36.




DOI: http://dx.doi.org/10.33846/sf.v14i3.3832

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Jurnal Penelitian Kesehatan SUARA FORIKES (Journal of Health Research FORIKES VOICE), e-ISSN: 2502-7778, p-ISSN 2086-3098
Volume 1-6 (2010-2015) are available at http://suaraforikes.webs.com)
+6282132259611 (phone and WhatsApp)

___________________________________________________________________________________________________________________________________